О школе

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Эгитуйская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат»

ГБОУ «ЭС(К)ОШИ»

В настоящее время в школе обучается 94 учащихся с интеллектуальными нарушениями из разных районов и г. Улан-Удэ Республики Бурятия. За этот продолжительный период в школе сложился творческий педагогический коллектив, работа которого направлена:
•    на обучение и воспитание детей с интеллектуальными нарушениями, со сложной структурой дефекта, детей, имеющих расстройство аутистического спектра; 
•    создание условий для эффективной компенсации дефекта и развития потенциальных возможностей и способностей учащихся.
Миссия нашей школы: идти навстречу социальным потребностям ребенка с ОВЗ через создание системы психолого-педагогического сопровождения и организацию коррекционно-развивающей среды, которая позволит нивелировать ограничения, препятствующие процессам его социальной реабилитации, аккомодации и индивидуального развития.
Цель: «Оптимизация модели коррекционного образовательного учреждения на основе индивидуального уклада, обеспечивающего непрерывное доступное образование ребенка с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве и социуме».
Одним из приоритетных направлений специального (коррекционного) обучения детей с отклонениями в развитии наряду с общим образованием является обеспечение для них реальной возможности получения трудовой подготовки. Обусловлено это тем, что большинству выпускников только трудовое обучение в специальных (коррекционных) общеобразовательных школах, направленное на профессиональную подготовку, коррекцию и компенсацию их умственного и физического развития, обеспечивает возможность трудоустройства в сфере материального производства. Педагоги школы широко используют современные образовательные технологии, основанные на принципах сотрудничества, соавторства учителя и ученика. Использование новейших компьютерных технологий делает учебно-воспитательный процесс более интенсивным, помогает успешной интеграции наших детей в современное общество. Учащиеся школы – постоянные победители и призеры районных, республиканских олимпиад, конкурсов и спортивных соревнований. 
Коллектив школы работает, сохраняя лучшие традиции и приумножая накопленный педагогический опыт. Весь штат сотрудников состоит из 63 человек. Из них педагогических кадров – 35 человек. Педагогический коллектив школы – это мобильный, творческий коллектив единомышленников, где каждый имеет возможности для самовыражения, выбора оптимальных форм и методов обучения и воспитания, использования инновационных методик и технологий в организации учебно-воспитательного процесса. Это квалифицированные учителя, воспитатели, педагог-дефектолог, учителя-логопеды и педагоги-психологи, социальный педагог, педагог-библиотекарь.
Совершенствование профессиональной подготовки учителей является одной из компетенций нашего образовательного учреждения. В школе проводятся семинары, мастер-классы, круглые столы, на которых обсуждаются актуальные вопросы современного образования и воспитания детей с ОВЗ. Кроме того, на базе нашего учреждения с 1 февраля 2022 года создан  ресурсный центр реабилитации и абилитации детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) целью, которого является оказание консультативной помощи семьям, воспитывающих  детей-инвалидов и  специалистам, работающих с данной категорией детей.
В школе работают педагоги имеющие звание:
-  «Почетный работник общего образования Российской Федерации» - 5 человек;
-  «Почетная грамота Министерства Просвещения Российской Федерации»  - 3 человека;
-  «Заслуженный учитель Республики Бурятия» - 1 человек.
Педагоги школы принимают участие в профессиональных конкурсах: «Учитель года», «Воспитатель года», «Сердце отдаю детям», «Шаг вперед», «Самый классный классный», научно-практических конференциях, вебинарах. 

Приоритетными направленностями деятельности являются: физкультурно-спортивная, художественно — эстетическая.  Посещение детьми объединений патриотического направленностей составляет невысокий процент. Занятость учащихся школы в системе дополнительного образования составляет 100% (101 детей) от общего количества учащихся. 
В течение года ведутся мониторинговые исследования, позволяющие отслеживать количество учащихся, занимающихся в системе дополнительного образования по ступеням обучения, которые показывают, что система дополнительного образования наиболее востребована учащимися старших классов. 
Налажено тесное сотрудничество с районным учреждением дополнительного образования: МБОУ ДО Центр детского творчества с. Сосново-Озерское; с районным ДК; домом культуры с. Можайка.
В течение года осуществляется комплекс мер, направленных на развитие дополнительного образования, через систему окружных мероприятий, в ходе которых   выявляются талантливые и одаренные дети, с ними в дальнейшем ведется работа по повышению качества знаний и результатов участия в окружных, городских и Всероссийских конкурсах, выставках, фестивалях.  
Вся внеурочная деятельность дополнительного образования осуществляется во второй половине дня. Для ее организации используются все необходимые помещения школы: кабинеты, актовый зал, спортивный зал, творческая мастерская, библиотека и спортивная площадка. 
Благодаря работе объединениям дополнительного образования ученики получают дополнительные возможности социализации через деятельность творческих коллективах, приобретают опыт коллективного участия в творческих конкурсах, фестивалях, марафонах, опыт демонстрации своих образовательных и творческих достижений.

История школы
Эгитуйская восьмилетняя школа-интернат Еравнинского района была создана в 1961 году для детей животноводов, проживающих на отдаленных гуртах. В школе-интернате обучались и проживали дети из многодетных, неполных семей, которые находились на полном государственном обеспечении, имели четырехразовое питание. Контингент учащихся составлял 280 человек с 1-8 классы. Восьмилетняя школа-интернат проработала до 1975 года, т.к. во многих селах открыли 8-летние и средние школы. В сентябре 1975 года интернат принял первых учащихся вспомогательных классов со всех районов Республики, детских домов. В последствии школа обслуживала детей по направлению Республиканской медико-психолого-педагогической комиссии из Баунтовского, Кижингинского, Хоринского и Еравнинского районов в количестве 170-180 детей. Эгитуйская вспомогательная школа просуществовала до 1995 года, т.к. детей вспомогательных классов стало меньше, в этом же году школа приняла детей из Баргузинского детского дома. 

Школа стала работать по двум направлениям: 
- основное общее образование 1-9 класс 
- специальное коррекционное образование 1-9 класс.
В январе 2005 года школа-интернат перешла на Республиканский бюджет на основании Постановления Правительства Республики Бурятия за №4 от 14.01.2005 г, интернат получил новый статус Государственное общеобразовательное учреждение «Эгитуйская школа-интернат основного общего образования» 
На основании Постановления Правительства Республики Бурятия от 13.05.2019 г. № 236 переименовано государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Эгитуйская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида» в  государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Эгитуйская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат».  
В создание имеющейся материальной базы немало сил, энергии, труда вложили директора нашей школы: 
Цырендылыков Бато Цыдыпович 1961 – 1965гг.
Шагдаров Цырен-Доржо Эрдынеевич 1965 – 1971гг.
Вахрамеев Александр Владимирович 1971 – 1973гг. 
Ковалев Петр Михайлович 1973 – 1978гг. 
Модогоров Василий Мотоевич 1978 – 1980гг.
Санжимитыпов Даши-Цырен Цыдендамбаевич 1980-1985гг. 
Жамбалова Эльвира Ширниновна 1985 – 1987гг. 
Гармаев Буянто Борисович 1987 – 1990гг. 
Цыренов Базар Дашиевич 1990 – 1997гг. 
Шахартуева Светлана Федотовна 1997-2009гг. 
Апханова Дарима Александровна 2009г., ныне действующий директор
Заместителем директора по учебной работе работает  Жалсанова Светлана Мархаевна - учитель физики и математики, педагогом – организатором, курирующая воспитательную работу – Дугарова Ирина Жамбалдоржиевна, руководителем структурного подразделения – Махаев Николай Иванович, главным бухгалтером – Мункоева Виктория Викторовна. Школа вся и во всем изменяется, обновляется, укрепляется материально-техническая база. Произведен капитальный ремонт здания столовой, приобретено полностью оборудование для столовой. На базе школы-интерната реконструирована здание пищеблока и выделено отделенное помещение для бухгалтерии, реконструирована переоборудование медицинского кабинета в новом здании.
В настоящее время был проведен капитальный ремонт двух  учебных корпусов.
За годы работы директором приобретена автомашина марки ГАЗ А66R33 для перевозки детей. Меняется внешний облик классных кабинетов и комнат в общежитиях.
В 2010 году выпускницы Березовские Александра и Вера впервые участвовали в Специальной Олимпиаде России в г. Кострома, где Березовская Александра завоевала золотую медаль в соревнованиях по настольному теннису. Березовская Александра приняла участие в составе Российской команды в Международной Олимпиаде, которая проходила в Греции. Она стала серебряным призером.
За эти годы сделано 45 выпусков. Образование и жизненные навыки получили около 500 учащихся. Выпускники школы успешно интегрировались в современное общество. Одни из них успешно закончили, другие продолжают обучение в высших и средних специальных учебных заведениях страны.  Среди выпускников школы – педагоги, юристы, экономисты, психологи, ветеринары, агрономы, артисты и т.д. Из стен школы вышли видные деятели: Позднякова Татьяна Васильевна – мастер спорта международного класса, многократный чемпионка Европы, Мира и Советского Союза; Гомбоев Чимит-Доржо Мархадаевич - мастер спорта СССР по вольной борьбе, старший преподаватель Дальневосточного юридического института и подполковник милиции; Овчинников Федор Иванович – генерал авиации; Жанчипова Светлана Сергеевна – начальник финансового управления администрации МО «Еравнинский район» и многие другие. Школа дала путевку в жизнь Лубникову Сергею Георгиевичу – студенту 5 курса Пермьского высшего военного училища при МВД РФ; Петряковой Полине Вячеславовне, поступившей после окончания педагогического колледжа на 1-й курс ВСГАКИ;  Стреж Светлане Михайловне, Шияниной Марине Владимировне - ткачихам г. Иваново и др.  
За все годы работы школы много известных педагогов оставили свой след в отечественной олигофренопедагогике, это наши ветераны педагогического труда – Будаева Н. Д., Санжиева Д.Ц., Андреева А.В., Зарсаева Т.С., Хонгоров В.Ф., Жданова Т.В., Модогорова Е.Е., Дашиев Б.Ж., Цыреторова З.Д., Мункуева Д.Д., Шагдарова Б.С-М., Андреева Е.В., Прохорова В.И., Белобородова Л.К., Цыренжапова Д.Б., Танганова Л.М., Танганова Л.В., Антонова В.В., Базарсадуева Б.Ц-Д., Тарнуева Т.Л., Цыбикжапова З.Д., Дашиева Л.Ж., Спасова Г.Ц., Мункоева Е.Ц., Доржиев В.Н., Доржиева Д.Ц. и многие другие. Наряду с педагогами внесли большой вклад  в деле обучения и воспитания детей олигофренов и технические работники: Урбанова Н.А., Петрунова А.Н., Ильин В.О., Хамаганов А.П., Галсандоржиев М-Ж.Б., Иванов А.Ф., Кудрин Э.П., Мадагаев Г.Е., Намдыкова В.В., Уварова В.Л., Уварова Т.К., Уварова Н.К., Цыдыпова М.С-М., Ринчинова Т.Ц., Филлипова Н.А. и многие другие.
В настоящее время в школе обучается 94 учащихся с интеллектуальными нарушениями из разных районов и г. Улан-Удэ Республики Бурятия. За этот продолжительный период в школе сложился творческий педагогический коллектив, работа которого направлена:
•    на обучение и воспитание детей с интеллектуальными нарушениями, со сложной структурой дефекта, детей, имеющих расстройство аутистического спектра; 
•    создание условий для эффективной компенсации дефекта и развития потенциальных возможностей и способностей учащихся.
Миссия нашей школы: идти навстречу социальным потребностям ребенка с ОВЗ через создание системы психолого-педагогического сопровождения и организацию коррекционно-развивающей среды, которая позволит нивелировать ограничения, препятствующие процессам его социальной реабилитации, аккомодации и индивидуального развития.
Цель: «Оптимизация модели коррекционного образовательного учреждения на основе индивидуального уклада, обеспечивающего непрерывное доступное образование ребенка с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве и социуме».
Одним из приоритетных направлений специального (коррекционного) обучения детей с отклонениями в развитии наряду с общим образованием является обеспечение для них реальной возможности получения трудовой подготовки. Обусловлено это тем, что большинству выпускников только трудовое обучение в специальных (коррекционных) общеобразовательных школах, направленное на профессиональную подготовку, коррекцию и компенсацию их умственного и физического развития, обеспечивает возможность трудоустройства в сфере материального производства. Педагоги школы широко используют современные образовательные технологии, основанные на принципах сотрудничества, соавторства учителя и ученика. Использование новейших компьютерных технологий делает учебно-воспитательный процесс более интенсивным, помогает успешной интеграции наших детей в современное общество. Учащиеся школы – постоянные победители и призеры районных, республиканских олимпиад, конкурсов и спортивных соревнований. 
Коллектив школы работает, сохраняя лучшие традиции и приумножая накопленный педагогический опыт. Весь штат сотрудников состоит из 63 человек. Из них педагогических кадров – 35 человек. Педагогический коллектив школы – это мобильный, творческий коллектив единомышленников, где каждый имеет возможности для самовыражения, выбора оптимальных форм и методов обучения и воспитания, использования инновационных методик и технологий в организации учебно-воспитательного процесса. Это квалифицированные учителя, воспитатели, педагог-дефектолог, учителя-логопеды и педагоги-психологи, социальный педагог, педагог-библиотекарь.
Совершенствование профессиональной подготовки учителей является одной из компетенций нашего образовательного учреждения. В школе проводятся семинары, мастер-классы, круглые столы, на которых обсуждаются актуальные вопросы современного образования и воспитания детей с ОВЗ. Кроме того, на базе нашего учреждения с 1 февраля 2022 года создан  ресурсный центр реабилитации и абилитации детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) целью, которого является оказание консультативной помощи семьям, воспитывающих  детей-инвалидов и  специалистам, работающих с данной категорией детей.
В школе работают педагоги имеющие звание:
-  «Почетный работник общего образования Российской Федерации» - 5 человек;
-  «Почетная грамота Министерства Просвещения Российской Федерации»  - 3 человека;
-  «Заслуженный учитель Республики Бурятия» - 1 человек.
Педагоги школы принимают участие в профессиональных конкурсах: «Учитель года», «Воспитатель года», «Сердце отдаю детям», «Шаг вперед», «Самый классный классный», научно-практических конференциях, вебинарах.